LOMCE

• ·         Trabajadores sumisos y competitivos, no críticos.
• ·         Revalidas en cada etapa; evaluaciones externas en tercero y sexto de primaria, 4t de eso y 2n btx
• ·         Se potencian las desigualdades sociales
• ·         Cada universidad elige a su alumnado
• ·         Priman los exámenes y disminuye la motivación en el proceso de aprendizaje
• ·         Se reducen asignaturas
• ·         La educación artística prácticamente desaparece
• ·         Centros con menos autonomía pedagógica
• ·         Segregación
• ·         Centros clasificados según sus resultados
• ·         Se fomenta el negocio a costa de la educación
• ·         Potenciación de la religión católica y se financian los centros de confesionalidad católica

 Estas son algunas de las cosas que se dijeron en la asamblea que se celebró el lunes, el debate continúa abierto.